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现代性与教育: 后现代语境中教育观的现代性研究
:于伟
作者：
于伟
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-303-08161-5
索书号：
G479/57
分类号：
G479
页数：
404页
价格：
40.00
复本数：
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此书显著的特点, 即自觉地走出论学的象牙之塔, 以其超越性的现代性教育观直面国内外教育改革中违背教育规律的现象, 旗帜鲜明地指出学校教育应坚持以教学为主, 教学应以传授间接经验为主, 教育源于生活, 又要高于生活; 应将科学精神与人文精神融合起来; 应将开拓创新与传承文明结合起来; 应揭示多元化中的共同规约, 扬弃某些二元对立的极端, 剖析教育活动中固有的辩证关系。
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索书号
展开
现代教育技术
:张百新
作者：
张百新
出版社：
大象出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5347-4668-0
索书号：
G40-43/20
分类号：
G40-43
页数：
274页
价格：
26.80
复本数：
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本教材包括教育技术概述、教育技术的理论基础、视觉媒体、听觉媒体、计算机网络与现代远程教育、电视教材的制作、教学设计分析、教学评价等14章。
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索书号
展开
教育技术: 现代高等教育教学改革的突破口
:古琴
作者：
古琴
出版社：
中国水利水电出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5170-7462-5
索书号：
G649.21/10
分类号：
G649.21
页数：
252页
价格：
79.00
复本数：
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本书涉及了现代教育技术产生与发展的理论基础、教育技术与高等教育教学改革、教师的现代教育技术能力分析等内容。本书紧密结合当前高等教育教学改革的实际, 着重探讨了如何利用现代教育技术来促进高等教育教学改革的顺利开展, 提高高等教育教学的质量。
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索书号
展开
适性的教育
:金延清
作者：
金延清
出版社：
现代教育出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5106-2041-6
索书号：
G526.3/1
分类号：
G526.3
页数：
222页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分六章，内容包括：适性与适性教育；适性的校园文化；适性的课程体系；适性教师的品质养成；适性的评价；欣喜、反思与展望。
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索书号
展开
中华瑰宝
:现代教育出版社有限公司辑, 现代教育出版社有限公司主办
作者：
现代教育出版社有限公司辑, 现代教育出版社有限公司主办
出版社：
出版时间：
2018
ISBN：
2096-2398
索书号：
K85/3
分类号：
K85
页数：
v.no.
复本数：
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索书号
展开
现代教师: 走近教育科研
:张民生，金宝成
作者：
张民生，金宝成
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2002
ISBN：
7-5041-2416-8
索书号：
G40-03/1
分类号：
G40-03
页数：
273页
价格：
14.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书力图做到内容新颖实在，具体研究方法具可操作性，重点阐述了教师教育科研与推进素质教育的关系，教师参与教育科学研究的必要与可行性等问题。
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索书号
展开
现代信息技术视角下的体育教育专业发展研究
:常超
作者：
常超
出版社：
地质出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-116-10156-2
索书号：
G807.01/14
分类号：
G807.01
页数：
175页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书首先对体育信息技术进行了概述，包括数据采集、资源检索等；然后从体育教育教学的角度出发进一步阐述了信息技术与体育教育专业的教学整合，包括整合的基础、教学环境、教学模式、系统结构等内容；最后通过深化信息技术在体育教学中的应用，进一步阐明现代信息技术对体育教育专业的推动作用。
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索书号
展开
现代教师读本: 教育卷
:丛书顾明远, 钱理群, 江晓原
作者：
丛书顾明远, 钱理群, 江晓原
出版社：
广西教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
978-7-5435-4560-1
索书号：
G451.6/6/1
分类号：
G451.6
页数：
357页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本卷以教育工作者尤其是中小学教师为主要对象, 着眼于教师专业化的需要, 从大量教育经典名著、最新研究论著以及一线教育工作者的经验及反思中, 选择有助于教师理性思考并蕴涵或阐发现代教师专业精神与教育理念的著述。
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索书号
展开
现代教师教育体系构建探究
:黄翠华
作者：
黄翠华
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5068-7515-8
索书号：
G659.2/1
分类号：
G659.2
页数：
254页
价格：
78.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书系统、全面地分析与阐述了现代教师教育, 主要内容包括: 教师教育的历史与现状、教师教育者的身份与教学能力构建、教师教育制度与政策、教师教育课程体系建设、教师职前教育实践、教师入职教育、教师职后教育、教师教育模式、教师教育评价、教师教育改革等。
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索书号
展开
教育与新学科
:江家齐
作者：
江家齐
出版社：
广东教育出版社
出版时间：
1993
ISBN：
7-5406-2236-9
索书号：
G451/2/5
分类号：
G451
页数：
312页
价格：
5.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书阐述了系统论、信息论、控制论、创造学、人才学、决策学、管理学、时间管理学、未来预测学等新学科的产生、发展及对教育工作的指导意义等。
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