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教师专业发展探新: 若干理论的阐释与辨析
:王卫东
作者：
王卫东
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-867-9
索书号：
G451.2/6
分类号：
G451.2
页数：
202页
价格：
28.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书目前我国教师专业发展研究中存在的若干问题从理论的层面进行探讨, 一是阐释关于教师专业发展的一些新理念, 二是就目前含糊的, 或者尚未定论的问题进行辨析和讨论, 提出作者的浅见。
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索书号
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中国教师的专业发展与变迁
:卢乃桂, 操太圣
作者：
卢乃桂, 操太圣
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4694-6
索书号：
G451.2/8
分类号：
G451.2
页数：
411页
价格：
49.00
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累借次数：
本书分为三个部分。第一部分为“知识、课程与教师体验”, 讨论了教师知识、教师反思、课程改革以及改革情境下教师的情绪体验等主题 ; 第二部分为“学习、协作与教师发展”, 围绕教师学习、大学与中小学伙伴协作及协作过程中的教师赋权等议题展开论述 ; 第三部分为“政策、组织与教师专业性”, 论述了在中国宏观改革的大环境下教师的生存、生活、工作、生涯发展等方面的状况。
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展开
教师专业发展
:饶从满, 杨秀玉, 邓涛
作者：
饶从满, 杨秀玉, 邓涛
出版社：
东北师范大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-5602-4299-6
索书号：
G451.2-43/3
分类号：
G451.2-43
页数：
272页
价格：
26.00
复本数：
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本书内容包括: 教师角色、教师专业化与教师专业发展、教师专业发展的规律、初任教师的成长、教育教学研究、教师评价等。
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索书号
展开
做有策略的教师
:邹斌
作者：
邹斌
出版社：
吉林出版集团有限责任公司
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5463-8919-6
索书号：
G451.2-53/2
分类号：
G451.2-53
页数：
214页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍了做一位有策略的教师的方法, 内容包括: 提高自身素养、完成高效教学、师生和谐沟通、打造和谐课堂、掌握教学语言、掌握学生心理等。
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文献类型
中文图书
(
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出版社
东北师范大学出版社
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吉林出版集团有限责任公司
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教育科学出版社
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暨南大学出版社
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东北师范大学出版社
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作者
卢乃桂, 操太圣
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王卫东
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邹斌
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饶从满, 杨秀玉, 邓涛
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卢乃桂, 操太圣
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王卫东
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饶从满, 杨秀玉, 邓涛
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出版年
2005
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)
2007
(
1
)
2009
(
1
)
2012
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2005
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2007
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