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教师教育论坛论文集
:中国高教育学会组
作者：
中国高教育学会组
出版社：
语文出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-80184-415-7
索书号：
G451.2-53/1
分类号：
G451.2-53
页数：
532页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录《大力推进教师教育工作的改革》、《改革教师教育的10点建议》、《教师素质与心理健康》、《论教师专业化与教师教育改革》、《教师教育要向高层次专业化方向发展》等论文。
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索书号
展开
教师专业发展
:余文森, 连榕
作者：
余文森, 连榕
出版社：
福建教育出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5334-4867-7
索书号：
G451.2-43/1
分类号：
G451.2-43
页数：
241页
价格：
15.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分8个章节, 主要对教师专业的发展问题作了详细的介绍, 具体内容包括教师专业角色、教师专业精神、教师专业智慧、教师专业发展、教师职业心理等。
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索书号
展开
未来之路: 新教师入职教育
:(英) 雷·笛科勒
作者：
(英) 雷·笛科勒
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-303-09588-9
索书号：
G451.2/7
分类号：
G451.2
页数：
214页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者针对新教师入职教育的问题, 从教师、管理者、研究者和政策制定者等多个角度系统地阐述了新教师入职教育所需的专业知识、专业技能、专业特征和课程设置等问题。
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索书号
展开
教师职业技能训练教程
:徐福利, 孙秀斌, 马丽枝
作者：
徐福利, 孙秀斌, 马丽枝
出版社：
哈尔滨工程大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-81133-844-7
索书号：
G451.2-43/2
分类号：
G451.2-43
页数：
256页
价格：
29.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共12章，对教师职业技能的各项训练目标、训练内容、训练要领等作了阐述，内容包括：教师口语技能训练、教学设计、课题教学技能训练、教师研课技能训练等。
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索书号
展开
教师培训: 理性与实践的核心关注
:汤丰林
作者：
汤丰林
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-303-22901-7
索书号：
G451.2/15
分类号：
G451.2
页数：
161页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以北京市教师培训、教师专业发展的重点工作与重要论题为写作主题, 以相关研究为基础, 旨在总结首都教师培训的主要经验, 深入反思重要问题, 为未来教师培训的政策制定与实践改进提供实证参考。
详细信息
索书号
展开
教师专业发展与培训
:吴卫东
作者：
吴卫东
出版社：
浙江大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-308-04331-2
索书号：
G451.2/1
分类号：
G451.2
页数：
290页
价格：
16.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对教师专业发展研究成果作了反思性综述，同时着力分析了教师知识与学习的特点，为教师培训提供了理论依据。
详细信息
索书号
展开
教师教育新论: 对象、原理、策略和发展
:于忠海
作者：
于忠海
出版社：
光明日报出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-80206-452-2
索书号：
G451.2/2
分类号：
G451.2
页数：
420页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以教师职业活动的经验和问题为对象, 分别从教师工作包含的对象、原理、策略和发展四个视角构建专业化的教师教育理念。
详细信息
索书号
展开
教师专业发展与现代教育技术
:程智
作者：
程智
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-844-0
索书号：
G451.2/3
分类号：
G451.2
页数：
174页
价格：
22.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍教师专业发展与现代教育技术方面的知识。书中内容包括: 教师专业发展同现代教育技术之间的关系 ; 有关促进教师专业发展的现代教育技术等。
详细信息
索书号
展开
教师专业发展与教育科研
:蔡笑岳
作者：
蔡笑岳
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-840-2
索书号：
G451.2/4
分类号：
G451.2
页数：
234页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书具体包括教师发展新理念、教师专业发展与教育科研、教师专业发展与学生成长、教师专业发展与课程研发、教师专业发展与教育智慧、教师专业发展与现代教育技术、教师专业发展与学校文化等内容。
详细信息
索书号
展开
教师专业发展探新: 若干理论的阐释与辨析
:王卫东
作者：
王卫东
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-867-9
索书号：
G451.2/6
分类号：
G451.2
页数：
202页
价格：
28.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书目前我国教师专业发展研究中存在的若干问题从理论的层面进行探讨, 一是阐释关于教师专业发展的一些新理念, 二是就目前含糊的, 或者尚未定论的问题进行辨析和讨论, 提出作者的浅见。
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中文图书
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出版社
暨南大学出版社
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教育科学出版社
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科学出版社
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光明日报出版社
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北京师范大学出版社
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福建教育出版社
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上海三联书店
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东北师范大学出版社
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东北林业大学出版社
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中国社会科学出版社
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中国轻工业出版社
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中国青年出版社
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中山大学出版社
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哈尔滨工程大学出版社
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山东文艺出版社
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浙江大学出版社
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长江文艺出版社
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黑龙江教育出版社
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中国社会科学出版社
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作者
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(美) 安奈特·布鲁肖, 李明霞
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(英) 雷·笛科勒
(
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中国高教育学会组
(
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于忠海
(
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付卫东
(
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代蕊华
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余文森, 连榕
(
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刘堤仿, 杨仙萍
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刘胜男
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2007
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2020
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2005
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2011
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