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    作为语篇的语言: 对语言教学的启事:Michael McCarthy, Ronald Carter

    作者:Michael McCarthy, Ronald Carter 出版社:北京大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-301-06877-8
    索书号:H09/4 分类号:H09 页数:15, 13, 230页 价格:28.00
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    在语言教学的发展历史中, 一些主要的教学理论和方法的出现都或多或少受到当时的语言学、心理学、教育学等相关学科的影响。本书的主要写作目的是, 从语篇的角度和层次上描述语言的特征, 并在此基础上提出一种基于语篇的语言教学途径。
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    语言教学课程设计原理:Janice Yalden

    作者:Janice Yalden 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2000 ISBN:978-7-5600-1971-0
    索书号:H09/8 分类号:H09 页数:29, 212页 价格:19.90
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    本书分为三个部分: 第一部分是第二语言课程设计的理论基础; 第二部分是语言课程的课堂教学模式; 第三部分是第二语言课程框架的设计及其实践。
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    二语习得引论:Muriel Saville-Troike

    作者:Muriel Saville-Troike 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5600-7874-8
    索书号:H09/6 分类号:H09 页数:xxii, 206页 价格:23.90
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    本书是针对二语习得初学者的实用型入门教材, 它介绍了二语习得的一些基本概念、回答了第二语言是如何习得的、学习者习得什么以及为什么有些学习者比其他学习更为成功等问题等。
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    外语教学和文化交融:韩选文, 张丽丽, 李慧

    作者:韩选文, 张丽丽, 李慧 出版社:吉林文史出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5472-3112-8
    索书号:H09/22 分类号:H09 页数:401页 价格:69.00
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    本书主要从全球化语境下的跨文化融合、跨文化融合的思想基础、英语教学与文化融合及解决大学英语文化教学里的中国文化缺失问题等方面进行阐述和剖析。
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