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高职课程质量保证体系研究: 从教学走向课程/黄秋明

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  • 摘要:有书目 (第273-287页)
    • 附注提要
    本书从“课程”而非通常的“教学”角度研究质量保证主题, 并遵循“国际比较、调研归因、根源探寻以及模型建构”的研究逻辑, 对高职课程质量保证问题进行了系统研究。
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    G642.0/10 00266263 0 综合文献室 入藏 中文图书
    G642.0/10 00266265 0 综合文献室 入藏 中文图书
    G642.0/10 00266264 0 综合文献室 入藏 中文图书
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