附件:设置1:设置2:潘旭阳设置3:本教材结合各类心理健康教育教材的基础上, 涵盖了《教育部办公厅关于印发(普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求)的通知》所涉及的大学生心理健康教育的内容, 并在此基础上, 分了三个篇章, 让学生们通过本教材的学习, 认识自我, 了解自我的基础上, 发展自我, 本教材的另一个特点就是增加了自我实践篇, 通过创设的一些主题环境, 从而增加了教材的趣味性和实用性。摘要:
附注提要
本教材结合各类心理健康教育教材的基础上, 涵盖了《教育部办公厅关于印发(普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求)的通知》所涉及的大学生心理健康教育的内容, 并在此基础上, 分了三个篇章, 让学生们通过本教材的学习, 认识自我, 了解自我的基础上, 发展自我, 本教材的另一个特点就是增加了自我实践篇, 通过创设的一些主题环境, 从而增加了教材的趣味性和实用性。