附件:设置1:设置2:王风华,设置3:本书在总结高等美术院校以往的色彩教学成果的基础上, 提出以概念教学、色彩综合训练为主的教学设计, 对色彩诸因素的分解与分析和有针对性的单元训练, 使教学过程明确化、清晰化, 以此确立学生正确的色彩观, 掌握色彩规律, 提高色彩的综合表现能力。摘要:
附注提要
本书在总结高等美术院校以往的色彩教学成果的基础上, 提出以概念教学、色彩综合训练为主的教学设计, 对色彩诸因素的分解与分析和有针对性的单元训练, 使教学过程明确化、清晰化, 以此确立学生正确的色彩观, 掌握色彩规律, 提高色彩的综合表现能力。