日本教科书的中国形象研究/谭建川

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设置3:本书以历时性的时代变迁为线索, 以典型的教科书文本为依据, 从世界、日本与中国的三维关系的角度出发, 对日本从古代至现代的教科书中的中国形象进行较为系统的历史性考察, 从教科书的角度深入分析日本教育与社会文化之间的关系。

摘要:有书目

附注提要

本书以历时性的时代变迁为线索, 以典型的教科书文本为依据, 从世界、日本与中国的三维关系的角度出发, 对日本从古代至现代的教科书中的中国形象进行较为系统的历史性考察, 从教科书的角度深入分析日本教育与社会文化之间的关系。

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