附件:设置1:设置2:徐秀华设置3:本书选择从关键词的视角切入, 在对学习进行解读的基础上撷取了学习主体、学习风格、学习客体、学习任务、学习资源、学习计划、学习过程、学习行为、学习方式、学习策略、学习指导等当前学习研究及实践中经常使用的学习术语, 通过对这些术语的梳理来呈现学习的总体概貌, 加快学习化社会的建设, 提升学习主体的学习能力。摘要:有书目 (第226-229页)
附注提要
本书选择从关键词的视角切入, 在对学习进行解读的基础上撷取了学习主体、学习风格、学习客体、学习任务、学习资源、学习计划、学习过程、学习行为、学习方式、学习策略、学习指导等当前学习研究及实践中经常使用的学习术语, 通过对这些术语的梳理来呈现学习的总体概貌, 加快学习化社会的建设, 提升学习主体的学习能力。