附件:设置1:设置2:设置3:中国高等教育目前已经从以数量为主的规模化发展阶段进入到以提高质量为主的内涵式发展阶段。大学内部治理结构改革, 从本质上来说, 是对权力的重新配置与资源的重新分配。本书侧重探讨如何走出权力博弈的“囚徒困境”, 实现各种权力双赢的“帕累托最优”。并在这一理念的指导下, 结合我国《高等教育法》所规定的“党委领导, 校长治校, 教授治学, 民主管理”的治理结构, 对此治理结构进行一定的补充和完善, 以推进大学的整体发展为最终目标, 建立中国特色的现代大学制度。摘要:有书目
附注提要
中国高等教育目前已经从以数量为主的规模化发展阶段进入到以提高质量为主的内涵式发展阶段。大学内部治理结构改革, 从本质上来说, 是对权力的重新配置与资源的重新分配。本书侧重探讨如何走出权力博弈的“囚徒困境”, 实现各种权力双赢的“帕累托最优”。并在这一理念的指导下, 结合我国《高等教育法》所规定的“党委领导, 校长治校, 教授治学, 民主管理”的治理结构, 对此治理结构进行一定的补充和完善, 以推进大学的整体发展为最终目标, 建立中国特色的现代大学制度。