附件:设置1:设置2:设置3:本书在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下, 以思想政治教育语言为研究对象, 通过系统分析、逻辑与历史相统一、批判性话语分析等方法, 探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征, 结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设, 提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支撑。摘要:有书目 (第230-237页)
附注提要
本书在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下, 以思想政治教育语言为研究对象, 通过系统分析、逻辑与历史相统一、批判性话语分析等方法, 探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征, 结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设, 提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支撑。