附件:设置1:设置2:许可设置3:核心价值观, 承载着一个民族、一个国家的精神追求, 体现着一个社会评判是非曲直的价值标准, 要围绕这个标准来界定真善美, 选取经典、名篇、美文入册, 渗透、演绎社会主义核心价值观教育。如, 《哀郢》屈原的爱国情怀、《古风 (其十九)》安史之乱的忧国情怀, 方志敏《可爱的中国》、艾青《北方》的爱国情怀; 马丁。路德。金《我有一个梦想》的敬业精神; 《魏公子列传》中的诚信精神; 孟子《齐恒晋文之事》、《活着就是爱》、胡适《容忍与自由》中的友善精神等等, 在篇目前加导语, 篇目后设计项目习练来感受、明确核心价值观的内涵, 使他们有天下兴亡、匹夫有责的家国情怀, 有仁爱共济、立己达人的社会关爱精神, 有知荣辱、守诚信、敢创新的个人修养。摘要: