附件:设置1:设置2:设置3:本书分为教育政策法规和教师职业道德两部分, 第一部分介绍了教育政策法律的基础知识和基本理论, 反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就, 实现教育政策法规理论研究与实践研究的有机结合, 结合教育政策法规的专题分析, 解读现行教育法律; 第二部分以世界教育发展的大趋势作为宏观背景, 以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境, 借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论, 吸收国内外教师职业的最新研究成果, 对教师职业道德进行了阐述。摘要:有书目
附注提要
本书分为教育政策法规和教师职业道德两部分, 第一部分介绍了教育政策法律的基础知识和基本理论, 反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就, 实现教育政策法规理论研究与实践研究的有机结合, 结合教育政策法规的专题分析, 解读现行教育法律; 第二部分以世界教育发展的大趋势作为宏观背景, 以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境, 借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论, 吸收国内外教师职业的最新研究成果, 对教师职业道德进行了阐述。