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走向理性: 公民教育比较研究/高峰

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  • 摘要:有书目 (第227-234页)
  • 附注提要
    公民教育是现代国家的一项基本任务。处理好公民与国家的关系,使公民具有公民意识和理性习惯,能正确行使权利并自觉履行义务,是国家长治久安、社会和谐有序、人民幸福:安康的关键。本书在比较的视野下,对改革开放以来关于公民教育的一些思考进行总结,对国外在市场经谤和民主法治条件下实施公民教育的基本情况进行梳理,希望在“新时期”与“新时代”的承继中,能在新的历史起点上对开启公民教育研究的新篇章起到铺垫作用。
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