附件:设置1:设置2:设置3:本书以“产出导向”为设计理念, 从幼儿园教育教学实际需求的信息技术应用能力出发, 反向设计学习项目, 以学生为中心, 由幼儿园教师提供学习任务, 切实培养满足幼儿园岗位需求的信息技术应用能力。本书采用项目一任务架构, 以任务驱动为教学方式, 每个任务由知识地图、学习目标、任务情境、任务分析、任务实施、梳理与讨论、相关知识、创新实践环节组成, 书中每个子任务添加二维码, 通过扫码观看任务实施演示。摘要:有书目 (第272-273页)
附注提要
本书以“产出导向”为设计理念, 从幼儿园教育教学实际需求的信息技术应用能力出发, 反向设计学习项目, 以学生为中心, 由幼儿园教师提供学习任务, 切实培养满足幼儿园岗位需求的信息技术应用能力。本书采用项目一任务架构, 以任务驱动为教学方式, 每个任务由知识地图、学习目标、任务情境、任务分析、任务实施、梳理与讨论、相关知识、创新实践环节组成, 书中每个子任务添加二维码, 通过扫码观看任务实施演示。