附件:设置1:设置2:蔡娟设置3:本书选取了国际上认知程度较高的11个国际大都市 (州和城市国家) , 主要研究了其基础教育质量方面的问题, 具体包括基础教育质量的水平、基础教育质量监测体系、基础教育质量保障的运行机制、基础教育质量的改进举措等方面。本书所指的国际大都市不仅仅是各个具体的城市, 还包括州以及城市国家, 主要包括德国柏林、芬兰赫尔辛基、美国马萨诸塞州、英国伦敦、新加坡、墨西哥的墨西哥市、日本东京、法国巴黎、俄罗斯莫斯科、中国上海和北京等。摘要:有书目 (第581-590页)
附注提要
本书选取了国际上认知程度较高的11个国际大都市 (州和城市国家) , 主要研究了其基础教育质量方面的问题, 具体包括基础教育质量的水平、基础教育质量监测体系、基础教育质量保障的运行机制、基础教育质量的改进举措等方面。本书所指的国际大都市不仅仅是各个具体的城市, 还包括州以及城市国家, 主要包括德国柏林、芬兰赫尔辛基、美国马萨诸塞州、英国伦敦、新加坡、墨西哥的墨西哥市、日本东京、法国巴黎、俄罗斯莫斯科、中国上海和北京等。