附件:设置1:设置2:设置3:本书在考察中外教科书写作版本, 结合知识产权法教学中的体验, 决定摈弃传统教科书独白式叙述风格, 采用“核心知识点典型案例拓展思考”模块式体例, 强化纸面上的法律与行动中的法律的融合。本教材引导学生打破固有的线性思维, 养成思辨习惯, 拓展思维空间。鼓励学生在分析比较、讨论中独立思考问题, 体验不同的价值判断和审理思路, 启发学生理解法律文本中所蕴涵的价值、功能。摘要:有书目
附注提要
本书在考察中外教科书写作版本, 结合知识产权法教学中的体验, 决定摈弃传统教科书独白式叙述风格, 采用“核心知识点典型案例拓展思考”模块式体例, 强化纸面上的法律与行动中的法律的融合。本教材引导学生打破固有的线性思维, 养成思辨习惯, 拓展思维空间。鼓励学生在分析比较、讨论中独立思考问题, 体验不同的价值判断和审理思路, 启发学生理解法律文本中所蕴涵的价值、功能。