附件:设置1:设置2:王海洋设置3:本书基于软件技术人才成长规律和软件技术人才岗位工作特点、要求, 提出了“4S上班制”人才培养模式。全书共10章, 阐述了“类上班制”创构背景、理论模型、校企研共同体构建、环境构建、资源构建、培养路径、考核评价、运行机制、案例及成效等内容, 是高职院校软件类专业面向软件产业高端和高端软件产业培养“职业素养高、岗位技能精、创新意识强”的高水平技术技能人才的最新研究成果。摘要:
附注提要
本书基于软件技术人才成长规律和软件技术人才岗位工作特点、要求, 提出了“4S上班制”人才培养模式。全书共10章, 阐述了“类上班制”创构背景、理论模型、校企研共同体构建、环境构建、资源构建、培养路径、考核评价、运行机制、案例及成效等内容, 是高职院校软件类专业面向软件产业高端和高端软件产业培养“职业素养高、岗位技能精、创新意识强”的高水平技术技能人才的最新研究成果。