附件:设置1:设置2:设置3:本书以帮助初学者厘清易被混淆的概念性问题为目标，汲取其他犯罪心理学教材的经验，将犯罪心理学的基础知识体例进行了重新梳理。在注意犯罪心理学理论体系完整的前提下，着力于公安职业特点和实践特色，突出立德树人导向，始终把辩证唯物主义学术观和实践观摆在重要位置，广泛吸收犯罪心理学的最新研究成果，深入挖掘课程思政元素，丰富了反侦查行为、心理痕迹刻画、缉捕心理、讯问心理等方面信息容量，拓宽了本科生把握公安实战策略与技能的视野，充分体现理论素养教材应有之义。在犯罪心理学教材内容和结构探索创新的同时，在每个章节都设有“知识拓展”、“典型案例”和“课堂活动”等鲜活的教学资料，有助于激发学生学习兴趣。摘要: