附件:设置1:设置2:设置3:本书共包含五个项目, 分别为: 中华优秀传统文化与矫正教育的关系、用中华优秀传统文化矫正监管对象的道德品质、用中华优秀传统文化矫正监管对象的思维方式、用中华优秀传统文化矫正监管对象的心性修为、中华优秀传统文化矫正教育的基本策略与具体方法。摘要:有书目 (第188-189页)
附注提要
本书共包含五个项目, 分别为: 中华优秀传统文化与矫正教育的关系、用中华优秀传统文化矫正监管对象的道德品质、用中华优秀传统文化矫正监管对象的思维方式、用中华优秀传统文化矫正监管对象的心性修为、中华优秀传统文化矫正教育的基本策略与具体方法。