附件:设置1:设置2:设置3:本书以二语习得理论为指导, 以英美法系真实案件、素材为语料, 以听、说作为法学知识输入、输出的载体。通过对学生进行系统的听说训练, 促进涉外法治人才法学知识、英语能力深度融合, 推动其听力能力、口语能力协同发展, 确保涉外法治人才“听得懂”“说得好”。摘要:
附注提要
本书以二语习得理论为指导, 以英美法系真实案件、素材为语料, 以听、说作为法学知识输入、输出的载体。通过对学生进行系统的听说训练, 促进涉外法治人才法学知识、英语能力深度融合, 推动其听力能力、口语能力协同发展, 确保涉外法治人才“听得懂”“说得好”。