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从信息到转化: 为了意识进展的教育/(美) 托宾·哈特

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  • 摘要:有书目 (第153-169页)
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    本书从认知的角度把现代教育和后现代教育整合起来, 构建了一幅深度认知和深度学习的递进图。
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    索书号 条码号 登录号 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 预约处理 卷册说明
    G40-02/2 00142521 0 综合文献室 入藏 中文图书
    G40-02/2 00142523 0 综合文献室 入藏 中文图书
    G40-02/2 00142522 0 综合文献室 入藏 中文图书
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