附件:设置1:设置2:设置3:本书建构了一套大学英语学习策略体系 ; 论述了最能优化大学英语教学的关键因素 ; 阐释了大学英语测试的关键环节, 目的在于形成大学英语“学”、“教”、“考”的有机整体, 为大学英语教师和大学英语教学研究者提供借鉴。摘要:有书目 (第298-302页)
附注提要
本书建构了一套大学英语学习策略体系 ; 论述了最能优化大学英语教学的关键因素 ; 阐释了大学英语测试的关键环节, 目的在于形成大学英语“学”、“教”、“考”的有机整体, 为大学英语教师和大学英语教学研究者提供借鉴。