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美国教育史学: 嬗变与超越
:周采
作者：
周采
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-107-18580-2
索书号：
G571.29/1
分类号：
G571.29
页数：
325页
价格：
20.00
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在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为上、下编, 内容包括: 传统教育史学的崛起、新教育史学的代表人物克雷明、传统教育史学的代表人物卡伯莱、激进派教育史学的冲击等。
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索书号
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美国教育: 一部历史档案
:(美) 韦恩·厄本, 杰宁斯·瓦格纳
作者：
(美) 韦恩·厄本, 杰宁斯·瓦格纳
出版社：
中国人民大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-300-09642-1
索书号：
G571.29/2
分类号：
G571.29
页数：
574页
价格：
60.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书为我们呈现了自前殖民时期直到21世纪初、值得重视的美国教育全史。它以年代为线索, 对美国教育发展中的每个重要时期都进行了客观的综述, 并把讨论置于更加广阔的国家和国际背景中。在叙述中, 作者提供了针对美国教育传统、改革和理论的正反两方面的观点, 以保持客观、公正 ; 并关注冲突、妥协和结果, 回顾了美国教育的过去, 并塑造了其未来的选择。
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一种最佳体制: 美国城市教育史
:(美) 戴维·B. 秦亚克
作者：
(美) 戴维·B. 秦亚克
出版社：
上海人民出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-208-08960-0
索书号：
G571.29/3
分类号：
G571.29
页数：
382页
价格：
40.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者将他的历史观置于一个广泛的崭新框架之中, 他检视了那些形成美国教育体制之基础的政治和惰性、意识形态和权力斗争。他运用各种社会视角和分析方法, 为读者阐明了教育从乡村转向城市的思维方式超过一个世纪的变革历程。
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中文图书
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出版社
上海人民出版社
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中国人民大学出版社
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人民教育出版社
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上海人民出版社
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1
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中国人民大学出版社
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)
人民教育出版社
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作者
(美) 戴维·B. 秦亚克
(
1
)
(美) 韦恩·厄本, 杰宁斯·瓦格纳
(
1
)
周采
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(美) 戴维·B. 秦亚克
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(美) 韦恩·厄本, 杰宁斯·瓦格纳
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周采
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出版年
2006
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2009
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2010
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2006
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