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差异？差距？: 中国校长美国考察笔记
:郭华
作者：
郭华
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5041-6556-5
索书号：
G639.2/2
分类号：
G639.2
页数：
228页
价格：
39.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为九章, 内容包括: “差异”还是“差距”、好老师是什么样的、给学生怎样的数学课堂、规则, 自由蕴育其中等。
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索书号
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问诊中国基础教育
:杨东平, 何怀宏, 周国平, 曹保印
作者：
杨东平, 何怀宏, 周国平, 曹保印
出版社：
湖南教育出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5355-5483-3
索书号：
G639.2-53/1
分类号：
G639.2-53
页数：
269页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书集中收录了杨东平、何怀宏、周国平、郑也夫、葛剑雄、陈丹青、张鸣等当代中国72位著名学者、作家、评论人, 对近年来一系列重大教育事件的权威评论。
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索书号
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动一动中国基础教育的基础: 中国素质教育之辩
:(美) 黄全愈
作者：
(美) 黄全愈
出版社：
中国人民大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-300-12379-0
索书号：
G639.2/1
分类号：
G639.2
价格：
26.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章, 集中展示了作者“要建立创新型国家, 要实现教育现代化, 必须从基础教育开始”的思想。
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索书号
展开
我国现代化教育大数据应用技术与实践研究
:申时凯, 佘玉梅
作者：
申时凯, 佘玉梅
出版社：
吉林大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5692-4057-3
索书号：
G639.2/3
分类号：
G639.2
页数：
208页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以大数据为主线，从全球角度介绍教育大数据的进展现状，确立教育大数据战略定位，然后再研究教育大数据的内涵、技术框架、来源、采集技术、分析工具、分析技术、分析模型和应用模式。最后从实践出发研究国家、区域、学校三个层面的教育大数据的发展规划，同时也对未来教育大数据的发展趋势做了阐述。作者希望借助此次研究，推进我国基础教育大数据的发展进程。
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文献类型
中文图书
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出版社
中国人民大学出版社
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吉林大学出版社
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教育科学出版社
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湖南教育出版社
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中国人民大学出版社
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吉林大学出版社
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教育科学出版社
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湖南教育出版社
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作者
(美) 黄全愈
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杨东平, 何怀宏, 周国平, 曹保印
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申时凯, 佘玉梅
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)
郭华
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(美) 黄全愈
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杨东平, 何怀宏, 周国平, 曹保印
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申时凯, 佘玉梅
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郭华
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出版年
2008
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2010
(
1
)
2012
(
1
)
2019
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1
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2008
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2010
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