我们如何思维 共有5条记录 共耗时[0.000]秒
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    我们如何思维:(美) 约翰·杜威

    作者:(美) 约翰·杜威 出版社:新华出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5011-9046-1
    索书号:B804/7 分类号:B804 页数:184页 价格:25.00
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    本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例, 详细阐述了我们进行思维时的不同过程。
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    我们如何思维:(美) 约翰·杜威, 伍中友

    作者:(美) 约翰·杜威, 伍中友 出版社:新华出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5166-2061-8
    索书号:B804/7=2 分类号:B804 页数:258页 价格:36.00
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    本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例, 详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分: 第一部分“思维训练的问题”, 说明什么是思维以及思维训练的重要意义; 第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法; 第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力, 培养他们的科学思维方法。本书有助于我们了解思维的特性, 运用科学的训练方法提高我们的思维能力, 也有助于教师根据思维的发展过程提高教学质量。
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    我们如何思维:(美) 约翰·杜威, 王文印

    作者:(美) 约翰·杜威, 王文印 出版社:东华大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5669-1905-2
    索书号:B804/65 分类号:B804 页数:12, 262页 价格:48.00
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    本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述, 并辅以大量实例, 深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上, 本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性 ; 提供了思维训练的一系列步骤, 包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等, 被称为现代教育理念的奠基之作。本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作, 有助于我们对思维有一个全新而正确的认识, 突破本能的禁锢, 跳出思维舒适区, 掌握科学有效的思维方法, 并最终提升实践活动中的效能。
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    思维与陷阱: 世界远没有我们以为的那么安全, 我们该如何避开隐患:(美) 史蒂夫·卡斯纳, Steve Casner, 祝常悦, 徐天凤

    作者:(美) 史蒂夫·卡斯纳, Steve Casner, 祝常悦, 徐天凤 出版社:中信出版集团股份有限公司 出版时间:2019 ISBN:978-7-5217-0365-8
    索书号:B842.5/19 分类号:B842.5 页数:330页 价格:59.00
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    本书实际上是一本避免意外的“人生安全实用手册”, 涵盖了在不同年龄段和做不同的事情、参与不同活动所需要注意和防范的安全事项, 既包含了诸多统计数据, 也从心理学的角度分析和阐释了意外发生的原因, 提供了防范意外发生的方法。
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    记忆错觉: 记忆如何影响了我们的感知、思维与心理:(英) 茱莉亚·肖, 李辛

    作者:(英) 茱莉亚·肖, 李辛 出版社:北京联合出版公司 出版时间:2017 ISBN:978-7-5502-9458-5
    索书号:B842.3/34 分类号:B842.3 页数:229页 价格:39.80
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    这是一本认知心理学图书。记忆是认知心理学研究的一个重要组成部分,书中介绍了记忆是我们“存在”的一个核心,围绕着记忆我们形成了自己的身份、社会关系、个人期望和梦想。然而,我们每个人偶尔都会出现记忆差错或记忆丧失。随着对记忆科学的了解更加深入,我们会发现在很多情况下,记忆有着令人不可思议的不稳定性。本书作者法医心理学家和记忆专家茱莉亚·肖博士,运用最新调查展示了我们的大脑被误导的诸多方式,阐述了如何通过对于不可靠性的简单觉知改善自己的记忆。
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