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  人的问题:(美) 约翰·杜威

  作者：(美) 约翰·杜威 出版社：江苏教育出版社 出版时间：2006 ISBN：7-5343-7495-2
  索书号：B821/131 分类号：B821 页数：18, 447页 价格：34.80
  

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  本书是美国著名教育学家约翰·杜威20世纪30至40年代发表过的论文选集, 为读者勾勒了杜威的民主理论和现代教育观点的脉络。本书学术性较强, 使读者更好地了解和研究约翰。

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  自由主义:约翰·杜威

  作者：约翰·杜威 出版社：世界知识出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5012-3095-2
  索书号：D091.5/6 分类号：D091.5 页数：446页 价格：48.00
  

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  本书内容包括: 托马斯·潘恩等/自由与政治、约翰·杜威/自由主义与社会活动、约翰·罗尔斯/政治自由主义等。

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  民主主义与教育:(美) 约翰·杜威

  作者：(美) 约翰·杜威 出版社：人民教育出版社 出版时间：2001 ISBN：978-7-107-10687-3
  索书号：G40-06/1=2 分类号：G40-06 页数：39, 400页, [2] 页图 价格：28.40
  

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  本书全面阐述了作者的实用主义教育理论, 把民主的思想引入教育, 就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。

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  我们如何思维:(美) 约翰·杜威

  作者：(美) 约翰·杜威 出版社：新华出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5011-9046-1
  索书号：B804/7 分类号：B804 页数：184页 价格：25.00
  

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  本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例, 详细阐述了我们进行思维时的不同过程。

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  我们如何思维:(美) 约翰·杜威, 伍中友

  作者：(美) 约翰·杜威, 伍中友 出版社：新华出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5166-2061-8
  索书号：B804/7=2 分类号：B804 页数：258页 价格：36.00
  

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  本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例, 详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分: 第一部分“思维训练的问题”, 说明什么是思维以及思维训练的重要意义; 第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法; 第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力, 培养他们的科学思维方法。本书有助于我们了解思维的特性, 运用科学的训练方法提高我们的思维能力, 也有助于教师根据思维的发展过程提高教学质量。

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  民主主义与教育:(美) 约翰·杜威, 魏莉

  作者：(美) 约翰·杜威, 魏莉 出版社：长江文艺出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5702-0029-0
  索书号：G40-06/3 分类号：G40-06 页数：319页 价格：39.80
  

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  本书体现了杜威探索和阐明民主社会所包含的思想, 和把这些思想应用于教育事业的许多问题所作的努力。讨论的内容包括从这个观点来考察, 提出公共教育的建设性的目的和方法, 并对在早先的社会条件下形成、但在名义上的民主社会里仍在起作用以阻碍民主理论充分实现的有关认识和道德发展的各种理论, 进行批判性的估价。

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  思维的本质:(美) 约翰·杜威, 孟宪承, 俞庆棠

  作者：(美) 约翰·杜威, 孟宪承, 俞庆棠 出版社：台海出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5168-1605-9
  索书号：B80/27 分类号：B80 页数：262页 价格：39.80
  

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  本书共分为十九章, 内容包括: 什么是思维、反省思维的必要性、固有的知能与思维训练、学校的情境与思维训练、反省思维的过程与结果等。

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  美国人眼中的中国人和日本人:(美) 约翰·杜威, 刘霞

  作者：(美) 约翰·杜威, 刘霞 出版社：哈尔滨出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5484-5254-6
  索书号：I712.65/140 分类号：I712.65 页数：20, 220页 价格：59.80
  

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  本书主要内容包括: 泥泞上的化装舞会、涩泽荣一 —— —最敏锐的大脑和最柔软的心肠、摩登外表下的旧时之心、欢声笑语能够消融语言之壁、孩童之思 —— 不被拘束的天真无邪、无时无刻不在展露优雅的日本等。

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  我们如何思维:(美) 约翰·杜威, 王文印

  作者：(美) 约翰·杜威, 王文印 出版社：东华大学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5669-1905-2
  索书号：B804/65 分类号：B804 页数：12, 262页 价格：48.00
  

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  本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述, 并辅以大量实例, 深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上, 本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性 ; 提供了思维训练的一系列步骤, 包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等, 被称为现代教育理念的奠基之作。本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作, 有助于我们对思维有一个全新而正确的认识, 突破本能的禁锢, 跳出思维舒适区, 掌握科学有效的思维方法, 并最终提升实践活动中的效能。

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